近日，教育部职业院校中国特色学徒制教学指导委员会公布2025年度研究课题立项结果，学校三项课题获批立项。
智能制造系教师仝玉华申报的《工业互联网应用专业现场工程师人才培养课程体系研究》以工业互联网专业为例，紧扣“智能制造、互联互通”的专业发展主线，丰富实践课程体系，促进工业技术与实践教学深度融合；智能制造系教师徐红申报的《新质生产力视域下工业互联网应用专业现场工程师实践教学体系研究》结合新质生产力发展背景下现场工程师培养要求，积极搭建“虚仿+实仿”、“线上+线下”相结合的立体化教学资源，促进数字技术和教学资源的开发、建设与应用；教务处杜鹏申报的《现场工程师“数字赋能、项目驱动、能力递进”的实践教学模式研究》以培养适应新质生产力发展的创新型人才为目标，重构模块化、项目式的实践课程体系，构建具有“通用特色”的现场工程师人才培养培训新模式。
此次申报的三项课题研究形成“课程-实践-育人”完整闭环，为培养适应新型工业化的现场工程师提供了可复制的范式。下一步，学校将继续深化人才培养改革，创新人才培养模式，培养更多适应时代需求的高素质技能人才。
（撰写：生开明 审核：刘信杰）